帶著西柏坡的泥土出發：幹部培訓基地的精神傳承

清晨的陽光灑在西柏坡中共中央舊址的土坯房上，院落裏那盤斑駁的石碾靜靜訴說著往事。1948年的秋天，任弼時同誌就是在這裏，一邊幫老鄉(xiang) 推碾子碾玉米，一邊了解群眾(zhong) 生活情況。據《任弼時傳(chuan) 》(中央文獻出版社)記載，當老鄉(xiang) 要給他端水時，他擺擺手說："咱們(men) 共產(chan) 黨(dang) 的幹部，就是給老百姓辦事的。"這個(ge) 鮮為(wei) 人知的細節，正是西柏坡黨(dang) 校培訓基地課程中最打動人心的教學案例之一。

在當今這個(ge) 信息爆炸的時代，越來越多的黨(dang) 員幹部選擇回到西柏坡這個(ge) 精神原點。西柏坡紅色教育的獨特魅力，在於(yu) 它不隻是簡單的曆史回顧，而是一場直擊心靈的對話。走在七屆二中全會(hui) 舊址的木地板上的腳步聲，參觀中央軍(jun) 委作戰室時看到的那張布滿鉛筆痕跡的作戰地圖，都在無聲地提問：今天的我們(men) ，是否還保持著當年的那份清醒?

西柏坡黨(dang) 校培訓基地的課程設計頗具匠心。與(yu) 其他幹部學院不同，這裏特別強調"體(ti) 驗式學習(xi) "。學員們(men) 不是坐在教室裏聽講座，而是要完成一項特殊任務：用獨輪車運送"軍(jun) 糧"。這個(ge) 看似簡單的活動，卻讓很多人第一次真切體(ti) 會(hui) 到"淮海戰役的勝利是人民群眾(zhong) 用小車推出來的"這句話的分量。一位學員在活動後感慨："推著空車都這麽(me) 吃力，當年的支前群眾(zhong) 推著幾百斤糧食走幾十裏山路，需要多大的信念支撐?"

曆史在這裏變得格外鮮活。在中央辦公廳舊址的院子裏，有一棵特別的棗樹。據《西柏坡誌》(河北人民出版社)記載，1948年夏天，董必武同誌發現這棵樹被蟲蛀了，立即召集工作人員想辦法救治。他說："這棵樹見證著曆史，我們(men) 要像保護革命文物一樣保護它。"如今，這棵重獲新生的棗樹依然枝繁葉茂，成為(wei) 西柏坡紅色培訓中"綠色發展"理念的生動教材。

培訓中最觸動人的環節，是在七屆二中全會(hui) 舊址舉(ju) 行的"對照檢查"。學員們(men) 要麵對三個(ge) 問題：在工作中是否還保持著"兩(liang) 個(ge) 務必"的清醒?在生活上是否還保持著艱苦樸素的作風?在思想上是否還保持著"趕考"的自覺?沒有標準答案，但每個(ge) 人都在這個(ge) 特殊的空間裏，完成了一次深刻的思想洗禮。

西柏坡黨(dang) 校培訓基地的教學創新不止於(yu) 此。在"沉浸式情景教學"中，學員們(men) 要分組完成一項特殊任務：用有限的"邊區票"解決(jue) 一頓午飯。這個(ge) 設計源自真實曆史——1948年中央機關(guan) 實行供給製，每人每月隻有少量津貼。通過這樣的體(ti) 驗，學員們(men) 對"艱苦奮鬥"有了全新的理解。一位帶隊老師說："現在講反對浪費，在這裏找到了最好的注腳。"

夜幕降臨(lin) 時，培訓基地會(hui) 組織"星空下的討論"。學員們(men) 圍坐在打穀場上，就著星光暢談學習(xi) 體(ti) 會(hui) 。這個(ge) 場景很容易讓人想起當年西柏坡的夜晚，毛澤東(dong) 等領導人常常在院子裏借著煤油燈的光亮研究工作。這種跨越時空的呼應，正是西柏坡紅色教育最珍貴的部分——它不是簡單的知識傳(chuan) 授，而是一種精神的傳(chuan) 承。

培訓結束前的最後一個(ge) 環節，是每位學員要寫(xie) 一封"給未來的信"。這封信將被封存在培訓基地，一年後寄回給本人。很多學員在這封信裏寫(xie) 下對自己的期許：要保持清醒、要聯係群眾(zhong) 、要艱苦奮鬥。這個(ge) 設計靈感來自七屆二中全會(hui) 後，中央領導同誌之間相互提醒、相互監督的傳(chuan) 統。

今天的西柏坡，鬆柏依然蒼翠，滹沱河依舊流淌。西柏坡黨(dang) 校培訓基地的獨特價(jia) 值，就在於(yu) 它讓抽象的理論變成了可觸摸的溫度，讓曆史教科書(shu) 上的文字變成了打動人心的力量。在這裏，每個(ge) 人都能找到屬於(yu) 自己的答案：什麽(me) 是共產(chan) 黨(dang) 人的初心?如何走好新時代的趕考路?答案或許就藏在那盤石碾轉動的聲響裏，在那棵老棗樹新發的嫩芽中，在那盞煤油燈微弱卻堅定的光亮下。

離開時，很多學員會(hui) 帶走一包西柏坡的泥土。這包普通的黃土，因為(wei) 浸染過革命先輩的汗水而變得珍貴。它提醒著每一個(ge) 從(cong) 這裏走出去的人：無論走得多遠，都不要忘記為(wei) 什麽(me) 出發。這正是西柏坡紅色培訓最深遠的意義(yi) ——不是簡單地回到過去，而是帶著曆史的智慧走向未來。

作者：李老師