紅色教育專題授課

專(zhuan) 題教學是一種傳(chuan) 統的教學形式。專(zhuan) 題式教學即從(cong) 學科的教材中篩選出幾個(ge) 專(zhuan) 題，在圍繞專(zhuan) 題進行相關(guan) 知識點的傳(chuan) 授和講解，也就是打破培訓教材這個(ge) 大體(ti) 係，建立幾個(ge) 既相互聯係又相互獨立的以專(zhuan) 題內(nei) 容為(wei) 主軸的小體(ti) 係。通過專(zhuan) 題講授來介紹學科知識，把枯燥的概念、原理的介紹融於(yu) 生動又無並富有邏輯性的專(zhuan) 題講座中。其特點是內(nei) 容精幹、涵蓋麵廣、課堂容量大、便於(yu) 聯係實際、課題吸引力強。

專(zhuan) 題式教學比較符合幹部培訓的特點和要求，能比較好地筋骨培訓內(nei) 容上的係統性和針對性，能激發學院學習(xi) 積極性。 西柏坡紅色教育基地根據學員的學習(xi) 特點，對這一傳(chuan) 統的教學方式進行了加工改造，把它與(yu) 符合學員學習(xi) 特點的互動研討式教學結合起來，做到每場專(zhuan) 題課留出三分之一的時間，用於(yu) 教師與(yu) 學員間、學員與(yu) 學員間進行互動交流。目前學院互動研討式專(zhuan) 題教學涉及黨(dang) 史、黨(dang) 建、國情、領導科學等學科，一些品牌課程有：新民主主義(yi) 革命的基本曆程、西柏坡與(yu) 、長征與(yu) 長征精神、中央蘇區和蘇區幹部好作風、從(cong) 詩詞感悟毛澤東(dong) 偉(wei) 岸人格、當前宏觀經濟形勢分析、毛澤東(dong) 農(nong) 村調查的理論與(yu) 實踐及啟示等等。但不僅(jin) 限於(yu) 學習(xi) 曆史，專(zhuan) 題教學還將與(yu) 時事政治結合起來，保持專(zhuan) 題教學的黨(dang) 性和先進性。